Lycée Jacques Amyot, MelunConnexion

Filière littéraire : B/L







Une voie d'excellence originale

Une filière rare, seulement proposée par quinze établissements publics en France, offrant l’un des plus larges choix de débouchés post bac.
Une filière exigeante reposant sur une formation approfondie en sciences sociales, mathématiques et l'ensemble des matières littéraires.

Quel public ?

La filière BL s'adresse aux lycéens faisant preuve de solides capacités de travail, une condition indispensable à la réussite en CPGE. En outre, il est nécessaire de de disposer de compétences rédactionnelles affirmées et d'une appétence pour la lecture.

Concernant les enseignements de spécialité, il est indispensable d'avoir suivi un enseignement de mathématiques en Première et en Terminale. La spécialité Mathématiques constitue la préparation la plus adaptée pour la BL ; l'option "Maths complémentaires" suppose des résultats excellents pour envisager sereinement la prépa BL.
Parmi les autres spécialités, de nombreux enseignements peuvent permettre d'envisager une poursuite d'étude en BL : histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; humanités, littérature et philosophie ; langues, littératures et cultures étrangères, littérature et langues et cultures de l'Antiquité ; sciences économiques et sociales.


Quels concours ? quels débouchés ?

La filière BL prépare en deux ans à un grand nombre de concours.
Les écoles se sont regroupées autour de deux concours communs chacun permettant d’intégrer un grand nombre d’établissements :
  • La banque d’épreuves BLSES (banque lettres et sciences économiques et sociales) qui permet l’accès aux trois ENS (écoles normales supérieures) qui ouvrent les portes aux carrières de l’enseignement supérieur, de la recherche et de la haute fonction publique, aux deux écoles d’ingénieurs en statistiques (ENSAE, ENSAI), aux quatre écoles d’ingénieur rattachées au GEIDIC (métiers de l’information et de la communication comme ENSIM, EPITA), à l’ENSG (école nationale des sciences géographiques), aux écoles de commerce du groupe Ecricome (écoles de commerce et de management : Neoma, Kedge, Rennes Business School, EM Strasbourg), à l’ISMAPP (management dans l’administration publique), au CELSA (école des hautes études en sciences de l'information et de la communication), à l’ESIT (école supérieure d’interprètes et de traducteurs) et aux licences en sciences sociales proposées par l’université de Paris Dauphine.
  • L’autre banque d’épreuves est la BCE (banque commune d’épreuves) par la voie littéraire BL qui regroupe les écoles de commerce et management « parisiennes » (HEC, ESSEC, ESCP, ainsi que EDHEC, EM Lyon, Skema, Audencia, Grenoble Business School, Toulouse Business School, etc.).
  • Ecoles à concours spécifiques : Instituts d'Etudes Politiques (Paris en master 1 et les IEP en régions en L1, L2 ou L3), du CELSA (via son concours spécifique) et de l’Ecole du Louvre (Histoire de l'art).
  • enfin nos étudiants peuvent accéder sur dossier à des filières sélectives au sein des universités (bi-licences ou masters).

Les résultats de Jacques Amyot aux dernières sessions


Ecoles Normales Supérieures (Enseignement et Recherche)

• ENS rue d'Ulm (Paris) : Antoine S. (2020, sous-admissible)
• ENS de Lyon : Antoine S. (2020, sous-admissible)
• ENS Paris-Saclay : Pierre-Emmanuel M.D. (admis, 2018)

Ecoles d'ingénieurs (ENSAE et ENSAI, ENSG, etc.) :

• ENSAE (École nationale de la statistique et de l'administration économique) : Jaouen B.M. (admis, 2018), Pierre-Emmanuel M.D. (admis, 2018)
• ENSAI (Ecole Nationale de la statistique et Analyse de l'Information, data science et big data) :

• ENSG (École nationale des Sciences Géographiques adossée à l'Institut National de la Géographie) : Julie L. (2020)
• EPITA : Julie L. (2020)
• IMT BS (Mines Télécom) : Inès G. (2020), Julie L. (2020), Romane S. (2020)
• ENSC : Maël L. (2019)

Ecoles de commerce (admissions) :

• EM Lyon Business School: Jaouen B.M. (2018)
• NEOMA (Rouen-Reims) : Romane S. (2020)
• SKEMA (Lille-Nice-Sophia-Antipolis-Paris) : Léa A. (2019), Lucie P. (2018)
• KEDGE (Bordeaux-Marseille) : Romane S. (2020)
• Montpellier Business School : Iris C. (2020), Lisa-Marie L. (2020), Romane S. (2020)
• Audencia (Nantes) : Lola F. (2018)
• Toulouse BS : Bénédicte de M. (2019)
• ESC Rennes : Emma F. (2019), Thomas I. (2018), Mélissandre M. (2018), Marianne P. (2018)
• EM Strasbourg ; Salomé B. (2020)
• Burgundy Business School (ESC Dijon) : Salomé B. (2020), Anicia C. (2020), Emma P. (2019)
• INSEEC : Salomé B. (2020)

Instituts d'Etudes Politiques et ISMAPP (admissions)

• Institut d'Etudes Politiques (L2) : Raphael C. (Aix-en-Provence, 2018), Malo S. (Bordeaux, 2018), Julie T. (Aix, 2018)
• ISMAPP : Salomé B. (2020), Lisa-Marie L. (2020), Roxane C. (2019), Eva W. (2019)

Ecoles de Communication, Information, Journalisme (admissions) :

• CELSA : Saliha M. (2020, parcours médias), Chiara E. (2018)
• Audencia SciencesCom : Julie M. (2019)


Filières universitaires sélectives :

• Double licence Histoire-Anglais (Sorbonne Université) : Sarah M. (2020)
• Double licence Histoire-Sciences politiques (Paris 8) : Ilona C. (2020), Jeanne G. (2020), Inès S. (2020)
• Double licence Economie-Géographie (USPN Paris13) : Corentin J. (2020)
• Licence Sociologie-Histoire (Université de Lille) : Romane M. (2020)
• UTT Troyes : Thomas M. (2020)
• Magistère d'analyse et politique économique (Paris-I, PSE) : Clémentine B. (2019)
• L3 Parcours Mathématiques-Economie (Paris-Dauphine PSL) : Clémence B. (2019), Judith G. (2019)

De nombreux parcours universitaires dans tous les domaines à partir de L3 : lettres modernes, anthropologie, études européennes, géographie, sciences économiques, etc.

Intégration aux IEP en L1 (après la seule année d'hypokhâgne) : Tristan P. (Lyon, 2020), Mia M. (Aix-en-Provence, 2020), Léo T., Elise F. (St Germain, 2019), Salomé H. (Toulouse, 2019), Noé H., Alban Le D., Lucas W. (Lille, 2018), Livio B. (Lyon, 2018), Nina P. (St Germain, 2018), Layla K. (Rennes, 2018),


Quelques témoignages de nos anciens étudiants.


Chloë B. (hypokhâgne en 2020-2021), à présent en double diplôme franco-allemand à SciencesPo Lille avec la WWU de Münster
« L’année d’hypokhâgne a été un réel enrichissement pour moi notamment en terme de culture générale, d’autonomie et d’aisance orale. Je n’en tire que du positif. Les professeurs sont passionnés et passionnants, disponibles et à l’écoute, leur but est vraiment de nous tirer vers le haut, de ne nous pousser à donner le meilleur de nous même. La vie en internat offre un environnement de travail adapté, un bouillon intellectuel et une richesse humaine non négligeables qui rendent la prépa plus agréable. »

Sarah M. (2018-2020), à présent en double licence Histoire-Anglais, Sorbonne Université
« La classe préparatoire B/L a été une expérience intense, riche et constructive. On y étudie de manière approfondie plusieurs domaines, ce qui est très stimulant. Grâce à la B/L, je me suis découvert un potentiel que je ne soupçonnais pas dans certaines matières. L’ambiance à Jacques Amyot permet d’étudier dans les meilleures conditions. Les professeurs nous ont soutenus et guidés et les élèves s’entraident réellement. »

Saliha M. (2017-2020), à présent au CELSA parcours Médias
« Au lycée Jacques Amyot, la solidarité entre élèves et la bienveillance des professeurs offrent une ambiance de travail efficace qui permet de vivre sa prépa sereinement. Les trois années que j'ai passées en B/L ont été pour moi l'occasion de bénéficier d'un enseignement très stimulant intellectuellement et d'acquérir des outils de travail utiles tant scolairement que personnellement. La prépa vous immerge dans un bouillonnement de réflexion qui vous incite à vous dépasser. »

Antoine S. (2018-2020), sous-admissible ENS Ulm et ENS Lyon en 2020, année de cube au lycée Janson de Sailly (Paris) en 2020-2021, admissible aux ENS Ulm et Lyon en 2021.
« La diversité des disciplines enseignées classe préparatoire B/L en font une filière exigeante et très stimulante. L’investissement demandé aux étudiants est important mais permet de préparer correctement le concours. Apprendre à travailler des matières très différentes permet d’acquérir une grande autonomie et ouverture d’esprit, ce qui en fait une voie très épanouissante. »

Tristan P. (hypokhâgne en 2019-2020), à présent à Sciences Po Lyon
« J'ai tiré de mon expérience de la prépa B/L à Jacques Amyot que du positif. Au delà du contenu des cours que j'ai vraiment apprécié (grâce à des professeurs passionnants), c'est l'environnement de travail que j'ai trouvé super. Les professeurs sont vraiment à l'écoute et là pour nous aider. L'ambiance de classe est aussi super à Jacques Amyot, où c'est l'entraide qui prime parmi les élèves. Ces facteurs rendent la charge de travail plus supportable. En prépa on a l'impression de vraiment progresser que ce soit en langues, notre capacité à faire des dissertations de 6 heures ou des khôlles. La prépa m'a donné confiance en moi. J'ai choisi de quitter la prépa au bout d'un an, car mon projet était différent des concours auxquels elle prépare (intégrer un IEP), mais j'en garde tout de même un très bon souvenir. Cette année je suis à l'IEP de Lyon en première année, la transition s'est plutôt bien passée même si le covid l'a rendue un peu déroutante. La forme de l'enseignement n'a rien à voir, je suis passé d'une formation en prépa où l'on est totalement guidé et accompagné à une formation où c'est l'autonomie qui prime. »

Clémentine B (2017-2019), Magistère d'Analyse et politique économique, Paris-I / PSE
« Ces deux années de classe préparatoire ont été intenses et fantastiques. Ce qui m'a plu, c'est que la BL est une formation à la pluridisciplinarité cohérente. Chaque matière est abordée de manière précise, spécifique, mais rapidement elles apparaissent complémentaires. C'est très stimulant ! »

Pierre-Emmanuel M-D (2016-2018), ENS Paris-Saclay
« En classe préparatoire B/L, les étudiants disposent d'un cadre de travail optimal pour débuter un cursus de sciences sociales. Ils découvrent un grand nombre de disciplines et s'y perfectionnent, à condition que leur investissement soit total. Savoir travailler en autonomie permet de préparer sereinement les concours. »

Jaouen B. M. (2015-2018), ENSAE
« En plus d'être une expérience intellectuelle extrêmement enrichissante, la prépa B/L donne une méthode de travail solide et utile pour tout type de débouchés. J'ai trouvé au lycée Jacques Amyot des professeurs investis et disponibles, ce qui est très profitable tant sur le plan du travail que sur un plan psychologique. Après 3 ans de classe préparatoire, je peux dire que l'investissement en vaut la peine et que j'ai été bien accompagné au long de mes trois années d'études. »

Mélissandre M. (2016-2018), ESC Rennes
« La prépa m'a apporté énormément en termes de culture générale et surtout au niveau de l'oral. (…) nous avons pu acquérir une aisance à l'oral très utile en école de commerce. »

Adèle P. W. (2016-2018), L3 sciences sociales parcours géographie
« La prépa BL a été pour moi une grande richesse, à la fois humaine et intellectuelle. Se dépasser, rencontrer des camarades encourageants et motivants, approfondir ce qui n'avait été jusque-là qu'effleuré. Pour ceux qui aiment découvrir, étudier, réfléchir. »

Horaires en Lettres et Première supérieures

DisciplineCours
Enseignements obligatoires
Français4h
Philosophie4h
Histoire4h
Langue vivante(a)4h
Mathématiques(b)3h + 1h de TD (1° année) 3h + 2h de TD (2° année)
Sciences sociales6h
EPS (facultatif)4h
Enseignements optionnels (c)
Latin3h
Géographie3h
Langue vivante (d)2h

(a)allemand ou anglais
(b)En plus 1H30 pour les étudiants qui en ont besoin
(c)En HK les élèves suivent deux options, en khâgne une ou deux.
(d)LV2 allemand, anglais ou espagnol et /ou option de spécialité Allemand ou Anglais.

Peuvent s’ajouter à cet horaire quelques heures dans l’année pour les hypokhâgneux souhaitant présenter le concours commun des IEP en L1.
Un texte pour voir